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5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)


Aufsätze zum Themenschwerpunkt

Vorwort

Redaktion ZIF

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

Denglisch bei nicht-indoeuropäischen Muttersprachlern?

Nicole Marx

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

Mehr als die Muttersprache: Wird die eigene Intersprache von weiteren Sprachen beeinflußt?

Pauleen Cusack

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

Zum Einfluß der L1und L2 bei der Rezeption von L3-Texten

Beate Lindemann

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

Issues surrounding trilingual families: Children with simultaneous exposure to three languages

Suzanne Barron-Hauwaert

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

A multilingual network in the re-activation of Italian as the third language among German speakers: Evidence from interactions

Rita Franceschini

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

Rezensionen

GEORGIAKAKI, MANUELA (1998) Lesetraining für Jugendliche und junge Erwachsene in der Grundstufe

Elisabetta Mazza

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

WILLENBERG, HEINER (1999), Lesen und Lernen. Eine Einführung in die Neuropsychologie des Textverstehens

Claus Altmayer

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

BRINITZER, MICHAELA; DAMM, VERENA (1999), Grammatik sehen. Arbeitsbuch für Deutsch als Fremdsprache

Britta Friedmann

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

Kurzbiographien der Beitragenden

Über die AutorInnen in dieser Nummer

Redaktion ZIF

2000-04-28 5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000)

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  • ISSN: 1205-6545
  • Published by Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
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