17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012)


Aufsätze zum Themenschwerpunkt

Interkulturelles Lernen durch produktive Videoarbeit: Ansätze und Ziele

Waltraud Timmermann

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Verstehen im interkulturellen Kontext am Beispiel des Frankfurter Reiseberichts des türkischen Schriftstellers Ahmet Haşim

Aysel Uzuntaş

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Lesestrategien zur Ermittlung der Textkohärenz in fremdsprachigen Texten

Marina Foschi Albert

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Professionalisierung für fach- und sprachintegrierte Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht: Entwicklung und Erprobung eines Konzepts für die universitäre Fachlehrerausbildung

Susanne Prediger, Kristine Tschierschky, Lena Wessel and Bettina Seipp

17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012)

Tertiärsprachenforschung im Kontext des DaF-Unterrichts in Korea

Kai Rohs

17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012)

Das Rätsel von SVO beim Erlernen des Deutschen - Warum ist SVO so leicht, SOV dagegen so schwer produzierbar?

Mi-Young Lee

17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012)

Rezensionen

Bongartz, Christiane M. & Rymarczyk, Jutta (Hrsg.) (2010), Languages Across the Curriculum. Ein multiperpektivischer Zugang.

Anne Gadow

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Fandrych, Christian & Thurmair, Maria (2011), Textsorten im Deutschen. Linguistische Analysen aus sprachdidaktischer Sicht.

Amani Kassem

17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012)

Foschi Albert, Marina; Hepp, Marianne; Neuland, Eva & Dalmas, Martine (Hrsg.) (2010), Text und Stil im Kulturvergleich. Pisaner Fachtagung 2009 zu interkulturellen Wegen germanistischer Kooperation.

Lucia Cinato

17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012)

Grum, Urška (2012), Mündliche Sprachkompetenzen deutschsprachiger Lerner des Englischen. Entwicklung eines Kompetenzmodells zur Leistungsheterogenität.

Nicole Marx

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Feuilleton

KulturZeitRaum - Das Feuilleton der ZiF

Jörg Wormer

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Kurzbiographien der Beitragenden

Kurzbios der Beitragenden

Redaktion ZIF

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