10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Thema: Deutsch als Fremdsprache in der Türkei


Aufsätze zum Themenschwerpunkt

Deutsch als Fremdsprache in der Türkei: Einleitung zum Themenheft

Rupprecht Baur and Christoph Schroeder

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Deutsch als Fremdsprache in der Türkei: Aktuelle Entwicklungen

Tülin Polat and Nilüfer Tapan

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Früher fremdsprachlicher Deutschunterricht an türkischen bilingualen Grundschulen: Bestandsaufnahme, Folgerungen und Thesen

Feruzan Akdoğan

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Zum Fremdsprachenunterricht in den Sprachenzentren türkischer Universitäten

Gülten Güler

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Selbsteinschätzungen praktizierender Deutschlehrer in der Türkei in Bezug auf Lehrstrategien

Sevinç Hatipoğlu

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

"Interkulturelles Lernen" in der Unterrichtspraxis: Ergebnisse einer empirischen Forschung an zwei Anadolu-Gymnasien

Nevide Akpınar Dellal

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Hypothesen zur Organisation des mentalen Lexikons bei türkisch-deutsch-englischen trilingualen Jugendlichen

Gülay Cedden and Sevil Onaran

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Zur Relevanz des bewussten Einsatzes des Englischen im Unterricht "Deutsch als zweite Fremdsprache" bei Muttersprachlern des Türkischen

Ergün Serindağ

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Entwicklungen des mehrsprachlichen Kontexts im universitären Deutschunterricht in der Türkei

Mukadder Seyhan Yücel

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Anforderungen an ein Lehrwerk für Deutsch als Tertiärsprache in der Türkei

Sevinç Sakarya Maden

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Rezensionen

Altmayer, Claus (2004), Kultur als Hypertext. Zu Theorie und Praxis der Kulturwissenschaft im Fach Deutsch als Fremdsprache

Jörg Wormer

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Bechtel, Mark (2003), Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem. Eine diskursanalytische Untersuchung

Dieter Kranz

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Heringer, Hans Jürgen (2004), Interkulturelle Kommunikation. Grundlagen und Konzepte

Salifou Traoré

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Hornung, Antonie (2002), Zur eigenen Sprache finden. Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik

Britta Hufeisen

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Kilp, Elóide (2003), Spiele für den Fremdsprachenunterricht. Aspekte einer Spielandragogik

Emese Mátyàs

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Xanthos-Kretzschmer, Sigrid; Douvitsas-Gamst, Jutta & Xanthos, Eleftherios (2003), Das neue Deutschmobil 1 und 2

Susanne Fuhrmann

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Zenderowska-Korpus, Grazyna (2004), Sprachliche Schematismen des Deutschen und ihre Vermittlung im Unterricht DaF

Britta Schneider

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Kurzbiographien der Beitragenden

Über die AutorInnen in dieser Nummer

Redaktion ZIF

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Und:

Die Suche - ein Nachruf. Das "andere Lehrwerk" aus der Sicht japanischer Studierender

Michael Schart

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

Solving referential problems in German as the target language: The role of the language learning environment

Ulf Schuetze

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

"Samba, Rio und Goethe"- als Vermittlerin der deutschen Sprache und Kultur in Brasilien unterwegs (01.08.-01.12.2004)

Claudia Frehse

10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)

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