8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

Thema: Übersetzen, Interkulturelle Kommunikation, Spracherwerb und Sprachvermittlung - das Leben mit mehreren Sprachen


Aufsätze zum Themenschwerpunkt

Vorwort

Redaktion ZIF

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

In Praise of Misunderstanding. Or: on Obeying the House-Rules

Willis Edmondson

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

Mensch und Text in der Sprachfremde: overt und covert

Werner Koller

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

Macro- and Micro-level Approaches to Translated Texts -Methodological Contradictions or Mutually Enriching Perspectives?

Erich Steiner

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Shaken and Stirred: Language in Film in a Cross-cultural Perspective

Nicole Baumgarten

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

Une pièce de résistance: Übersetzt, verdeckt, untergründig

Claudia Böttger and Kristin Bührig

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Interkulturelle Missverständnisse in Text und Translation. Einige Überlegungen am Beispiel des Englischen und Deutschen

Heidrun Gerzymisch-Arbogast

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Gesprächsdolmetschen: Unterschiede zwischen professionellen und untrainierten Dolmetschern

Susanne J. Jekat

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The Translation Paradox

Wallace Chafe

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Translation in a Globalised World

Peter Newmark

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„Englisch war für mich nur ein Teil meines Stundenplans“ - Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung

Claudia Riemer

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L1, L2, L3, L4, Lx - alle gleich? Linguistische, lernerinterne und lernerexterne Faktoren in Modellen zum multiplen Spracherwerb

Britta Hufeisen

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„Mein Bauch ist italienisch ...“ Kinder sprechen über Sprachen

Hans-Jürgen Krumm

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House Work and Student Work: A Study in Cross-cultural Understanding

Barbara Seidlhofer and Henry Widdowson

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Die Rolle der Übersetzung in die Ausgangssprache für den Wortschatzerwerb in der Fremdsprache

Madeline Lutjeharms

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Fremdsprachenlernen und -lehren im virtuellen Klassenraum und in Internetforen: Eine Möglichkeit zum Erwerb kooperativer und (kommunikativ-)interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht?

Martina Reising-Schapler

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Entwurf einer „europäischen Sprachenordnung“

Holger Konrad

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Voicing and Ventriloquizing - The Constructive Role of Discourse Representation in Political Interviews

Gerda Lauerbach

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Anliegensformulierungen: Aufgabenkomplexe und sprachliche Mittel. Analysen zu Anliegensformulierungen von Muttersprachlern und Nichtmuttersprachlern am Beispiel von Beratungsgesprächen und Antragsbearbeitungs-Gesprächen im Hochschulkontext

Martina Rost-Roth

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Ein Kompliment in Ehren ... Aspekte eines „höflichen“ Sprechaktes in mehreren Sprachen

Julia Probst

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

The Metaphor TIME AS SPACE across Languages

Günter Radden

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Some Reflections on Inertia: Infinitive Complements in Latin

Gisella Ferraresi and Maria Goldbach

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

Matrix-Konstruktionen in Diskurs und Text

Jochen Rehbein

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Aufsatz außerhalb des Themenschwerpunkts

Antwort von Claus Altmayer auf Thomas Göllers Replik auf die in der Ausgabe 7/2 dieser Zeitschrift erschienenen Rezension seines Buches Kulturverstehen. Grundprobleme einer epistemologischen Theorie der Kulturalität und kul-turellen Erkenntnis

Claus Altmayer

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

Rezensionen

Engel, Ulrich (2002), Kurze Grammatik der deutschen Sprache

Salifou Traoré

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Glück, Helmut 2002, Deutsch als Fremdsprache in Europa vom Mittelalter bis zur Barockzeit

Camilla Badstübner-Kizik

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Neveling, Christiane (Hrsg.) (2002), Perspektiven für die zukünftige Fremdsprachendidaktik

Dieter Kranz

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Schreiter, Ina (2002), Schreibversuche. Kreatives Schreiben bei Lernern des Deutschen als Fremdsprache – Themenvorschläge, Arbeitsempfehlungen und viele authentische Beispiele für phantasievolle Texte

Caroline Rieger

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Siguan, Miquel (2001), Die Sprachen im vereinten Europa. Aus dem Spanischen übersetzt von Silvia Parra Belmonte

Claus Altmayer

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Witt, Jörg (2001), Wohin steuern die Sprachen Europas? Probleme der EU-Sprachpolitik

Claus Altmayer

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Janich, Nina; Greule, Albrecht (Hg.) (2002), Sprachkulturen in Europa. Ein internationales Handbuch

Claus Altmayer

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Wolff, Dieter (2002), Fremdsprachenlernen als Konstruktion. Grundlagen für eine konstruktivistische Fremdsprachendidaktik

Bernd Lueking

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Vorveröffentlichungen

Der Adoleszenzroman in der türkischen Jugendliteratur

Hikmet Asutay

8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003)

Kurzbiographien der Beitragenden

Über die AutorInnen in dieser Nummer

Redaktion ZIF

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