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“Why does it have to be Polish?” – Framework and implementation of continuous teaching of neighbor languages: the case of Polish in the Euroregion Pomerania
Agnieszka Putzier, Justyna Hryniewicz-Piechowska and Bernhard Brehmer
2022-04-01 27. Jahrgang (April 2022) • 47–79
Gelebte Mehrsprachigkeit in russisch- und polnischsprachigen Familien in Deutschland: Eine longitudinale Betrachtung
Grit Mehlhorn, Ewa Kraus and Katharina Mechthild Rutzen
2020-04-28 25. Jahrgang (April 2020)