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(Meta-)Narrationen – Beschreibend-reflexive Zugänge zu lebensweltlicher Mehrsprachigkeit in der Lehramtsausbildung
Marion Mathier and Simone Ganguillet
2024-10-01 29. Jahrgang (Oktober 2024) • 23–44
Kontrastive Linguistik in der DaZ/DaF- Lehrkräfteausbildung: Ein internationales Kooperationsprojekt in der Hochschullehre
Nimet Tan and Anastasia Şenyıldız
2024-03-27 29. Jahrgang (April 2024) • 407–435
Lesen digitaler Magazinbeiträge im DaF-Lehramtsstudium – Gestaltung und Evaluation eines Lernarrangements
Nurseza Keleş and Anastasia Şenyıldız
2022-10-31 27. Jahrgang (Oktober 2022) • 331–345
Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als Frage fachdidaktischer Kompetenz
Ingo Thonhauser
2020-04-28 25. Jahrgang (April 2020)
Sprachbildung im Fach: Aktuelle Fragestellungen und neue Instrumente (nicht nur für das Fach Physik)
Brigitte Jostes and Antoinette Meiners
2019-03-31 24. Jahrgang Nummer 1 (April 2019)