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Die Potenziale mehrsprachiger Lektüren für das Fremdsprachenlernen: Eine Analyse aktueller Texte

Jules Bündgens-Kosten

23. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2018)

Deutsch als Fremdsprache für den Beruf lernen – doch (ab) wann? Ein altersgruppen- und niveaustufenspezifischer Zugang zur Diskussion um die berufliche Ausrichtung von DaF-Curricula

Matthias Prikoszovits

22. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2017)