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Rezension: Kırgız, Yaşar (2022): Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen. Eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte. Tübingen: Narr.

Tülay Altun

28. Jahrgang (April 2023) • 483–488

Artikel und Aspekt in der deutschen und russischen Sprache – eine umfragegestützte Untersuchung zum Zusammenhang zweier grammatikalischer Kategorien, die nur auf den ersten Blick wenig miteinander zu tun haben

Edgar Baumgärtner

25. Jahrgang (April 2020)

Die DaF-Lehrerausbildung in Schweden – Zwischen Pädagogik, Fachstudium, Sprachdidaktik und Praxis

Christine Fredriksson and Christina Rosén

25. Jahrgang (April 2020)

Universitäten zwischen Mehrsprachigkeit und „international English“ – Sprachideologien und Einstellungen des Personals finnischer Universitäten zu Mehrsprachigkeit und Deutsch

Sabine Ylönen and Emmi Heimonen

22. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2017)