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DIGITALISIERUNG UND AUSBILDUNG VON DEUTSCHLEHRKRÄFTEN AN DER PÄDAGOGISCHEN HOCHSCHULE MAROUA: BESTANDSAUFNAHME, HERAUSFORDERUNGEN UND PERSPEKTIVEN

Ibrahim

30. Jahrgang (Oktober 2025) • 147–171

Die Bewertung von Kohärenz und Kohäsion in narrativen DaF-Texten: Eine korpusbasierte Untersuchung sprachlicher Einflussfaktoren

Helena Wedig and Carola Strobl

27. Jahrgang (April 2022) • 369–396

Nachbarsprachendidaktik in Theorie und Praxis am Beispiel Deutsch und Dänisch

Camilla F. Hansen and Erla Hallsteinsdóttir

27. Jahrgang (April 2022) • 17–46

Artikel und Aspekt in der deutschen und russischen Sprache – eine umfragegestützte Untersuchung zum Zusammenhang zweier grammatikalischer Kategorien, die nur auf den ersten Blick wenig miteinander zu tun haben

Edgar Baumgärtner

25. Jahrgang (April 2020)

Universitäten zwischen Mehrsprachigkeit und „international English“ – Sprachideologien und Einstellungen des Personals finnischer Universitäten zu Mehrsprachigkeit und Deutsch

Sabine Ylönen and Emmi Heimonen

22. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2017)