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Differenzierung von heterogenen Lerngruppen im herkunftssprachlichen Arabischunterricht an sächsischen Schulen
Laura Schalück, Marie Alsalaitah and Bahi Ismail
2022-11-05 27. Jahrgang (Oktober 2022) • 79–102
Sprachsensibler Fachunterricht im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft
Katharina Wunram and Susanne Miesera
2018-04-28 23. Jahrgang Nummer 1 (April 2018)
Meet the Needs – Lernberatung und tutorielle Lernbegleitung heterogener Lerngruppen zwischen individuellen Bedürfnissen und fachlichen Anforderungen
Astrid Buschmann-Göbels, Marie-Christin Bornickel and Marina Nijnikova
2015-04-28 20. Jahrgang Nummer 1 (April 2015)