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‘A Good Neighbour is Better than a Far Friend’ – Using computer-based learning environments (CBLEs) for learning neighbour languages
Mirjam Günther-van der Meij, Lukas Urbanek, Gunther De Vogelaer, Jordi Jager and Joana Duarte
2022-04-01 27. Jahrgang (April 2022) • 167–198
Zur Tätigkeit polnischer Museen auf dem Gebiet der Sprachvermittlung
Ilona Borkowska
2019-04-28 24. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2019)
Mehr Souveränität in der Sprachförderung im Fach mit SCHULWÄRTS!: Ein Bericht aus der Praxis
Anastassiya Semyonova, Tobias Trutz and Jennifer Waag
2018-04-28 23. Jahrgang Nummer 1 (April 2018)
Von der Handlungs- zur Bildungssprache – Beschulung neuzugewanderter Schüler*innen
Mario Schmiedebach and Claas Wegner
2018-04-28 23. Jahrgang Nummer 1 (April 2018)
Content and Language(s) Integrated Learning in German. Einleitung
Beate Lindemann and Britta Hufeisen
2015-04-28 20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015)
Rückmeldungen an Lernende
Lena Heine and Mirka Mainzer
2015-04-28 20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015)
Das deutsche Sprachprofil an der Universität Roskilde. Ein didaktischer Ansatz für den studienbegleitenden Deutschunterricht in Dänemark
Petra Daryai-Hansen, Sonja Barfod and Lena Schwarz
2015-04-28 20. Jahrgang Nummer 1 (April 2015)