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Welche fremdsprachlichen Lernziele der Schulen können mit digitalen Tools aber ohne Lernen erreicht werden? Simply playing the ostrich will not help in the long run.

Raphael Berthele and Isabelle Udry

2023-04-01 28. Jahrgang (April 2023) • 443–461

Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrkräften – Eine Konkretisierung fächerübergreifender Kompetenzmodelle aus fremdsprachendidaktischer Perspektive

Anastasia Drackert, Can Küplüce and Sina Werner

2022-04-01 27. Jahrgang (April 2022) • 261–283

Zoom, Padlet, Screencast + Co. – Fremdsprachen lehren und lernen in Zeiten der Corona-Krise

Tristan Lay and Kylie Giblett

2020-10-01 25. Jahrgang (Oktober 2020)