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„Wichtiger find‘ ich jetzt nicht, aber manche sind halt einfach nützlicher“ – Sprachliche Hierarchisierungen aus Sicht mehrsprachig aufgewachsener Schüler*innen
Daniela Wamhoff, Ina-Maria Maahs and Nora von Dewitz
2022-04-01 27. Jahrgang (April 2022) • 345–368
Mehrsprachigkeit in der Schule – aus der Sicht migrationsbedingt mehrsprachiger Jugendlicher
Anja Binanzer and Sarah Jessen
2020-04-28 25. Jahrgang (April 2020)