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Die Samstagsschule als außerschulische Bildungsinstitution: Formen der herkunftssprachlichen Förderung bei Kindern und Jugendlichen mit russischsprachigem Migrationshintergrund

Beatrix Kreß and Katsiaryna Roeder

2022-11-01 27. Jahrgang (Oktober 2022) • 145–163

„Interkulturelle Kommunikation im Unterricht“ – Empirische Beobachtungen im Kontext von DaZ als Gegenstand von Fallarbeit in der Lehrer*innenbildung

Maxi Kupetz and Elena Becker

2020-04-28 25. Jahrgang (April 2020)