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Ukrainischunterricht in Deutschland: Eine Bestandsaufnahme
Lesya Skintey and Oksana Turkevych
2024-10-01 29. Jahrgang (Oktober 2024) • 283–305
Unterricht in der Herkunftssprache - Zum Forschungsstand
Grit Mehlhorn
2022-10-31 27. Jahrgang (Oktober 2022) • 1–16
Erfahrungen von HerkunftssprecherInnen bei Studienaufenthalten im Herkunftsland der Eltern – eine Studie im russisch-finnischen Kontext
Julia Ekman, Ludmila Gromova and Ekaterina Protassova
2022-10-31 27. Jahrgang (Oktober 2022) • 165–185
Gelebte Mehrsprachigkeit in russisch- und polnischsprachigen Familien in Deutschland: Eine longitudinale Betrachtung
Grit Mehlhorn, Ewa Kraus and Katharina Mechthild Rutzen
2020-04-28 25. Jahrgang (April 2020)
„Ich WOLLTE es einfach mal LERNEN.“ Bildungsentscheidungen von mehrsprachigen Studierenden
Ksenija Vossmiller
2020-04-28 25. Jahrgang (April 2020)