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Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrkräften – Eine Konkretisierung fächerübergreifender Kompetenzmodelle aus fremdsprachendidaktischer Perspektive
Anastasia Drackert, Can Küplüce and Sina Werner
2022-04-01 27. Jahrgang (April 2022) • 261–283
Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als Frage fachdidaktischer Kompetenz
Ingo Thonhauser
2020-04-28 25. Jahrgang (April 2020)