28. Jahrgang (Oktober 2023)
Themenschwerpunkt:
Mehrsprachigkeit und Spracherhalt im Kontext von schulischen, außerschulischen und familiären Lernorten
Aufsätze zum Themenschwerpunkt
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt: Mehrsprachigkeit und Spracherhalt im Kontext von schulischen, außerschulischen und familiären Lernorten
Friederike Dobutowitsch and Katja Francesca Cantone-Altıntaș
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 1–8
„Aber du verstehst wahrscheinlich kein Wort“– Zur Positionierung von Sprecher:innen in der Mehrsprachigkeitsforschung
Clara Dettki and Rebecca Weckenmann
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 33–55
Erstsprache, Muttersprache, Herkunftssprache oder Familiensprache? Eine Analyse von Portfolioarbeiten Lehramtsstudierender zu Bezeichnungspraktiken sprachlicher Heterogenität im Kontext von Mehrsprachigkeit
Marco Triulzi, Christina Winter and Ina-Maria Maahs
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 57–87
Familiensprachpolitik zwischen Spracherwerb und Spracherhalt: Ergebnisse zu den Perspektiven von Kindern aus dem Lehrforschungsprojekt „Family Language Policy in Deutschland (FaMiLanG)“
Julie A. Panagiotopoulou, Yasemin Uçan and Diana Samani
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 111–133
Familiensprache Russisch im Sprachenrepertoire von Jugendlichen während Covid-19: online vs. offline
Tatjana Atanasoska and Maria Sulimova
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 135–155
« Il ne faut pas trop tarder … Man darf nicht zu lange warten ». Sprachvermittlung als elterliche Kompetenz
Irène Zingg and Jésabel Robin
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 157–175
Spracheinstellungen der kurdischen Diaspora in Deutschland
Franziska Möller
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 177–211
Aufsatz außerhalb des Themenschwerpunkts
Mehrsprachige Elemente in Schulbuchaufgaben – Einbindung oder Einbildung?
Stefanie Bredthauer, Stefanie Helbert, Magdalena Kaleta, Marco Triulzi and Leon Wörmann
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 213–244
Studien zu schulisch relevanten Kompetenzen neu zugewanderter Schüler*innen – Ein Scoping Review zur aktuellen Forschungslandschaft
Evghenia Goltsev and Nora von Dewitz
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 267–288
Stellungnahmen
Praxisbericht
Rezensionen
Neuerscheinungen und Einladung zur Rezension
Neuerscheinungen und Einladung zur Rezension
Sandra Drumm
2023-10-06 28. Jahrgang (Oktober 2023) • 339–342