21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Thema: Studienbegleitender und studienvorbereitender Deutschunterricht international (2)


Aufsätze zum Themenschwerpunkt

Studienbegleitender und studienvorbereitender Deutschunterricht international (2): Einführung

Sabine Ylönen

21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Wozu und wie kooperative Arbeitsformen im studienbegleitenden Deutschunterricht?

Karmelka Barić and Silvia Serena

21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Sprachliches Handeln in Studium und Wissenschaft - Vermittlungskonzepte für Blended Learning

Ines Paland-Riedmüller, Eliana Fuenzalida Donoso and Christina Kober

21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Vorbereitung von Austauschstudierenden auf ein Studium in einem deutschsprachigen Land. Ein textsortenorientiertes Blended-Learning-Konzept

Sabine Ylönen

21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Datengeleitetes Lernen im studienbegleitenden Deutschunterricht am Beispiel des KoGloss-Ansatzes

Agnese Dubova and Egita Proveja

21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Der Tatort im studienbegleitenden Deutschunterricht ab B2. Potenziale für heterogene Studierendengruppen im nichtdeutschsprachigen Raum

Michael Seyfarth

21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Studienbegleitender Deutschunterricht in Polen – Eine Bedarfsanalyse unter Studierenden der Technischen Universität KoszalinTechnischen Universität Koszalin

Joanna Kic-Drgas

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Mehrwert des Chateinsatzes beim studienvorbereitenden Online-Deutschlernen

Yinan Jiang

21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)

Distanzen überwunden? Eine Evaluation von e-Tandem Erfahrungen Deutschlernender in Kolumbien

Yasmin El-Hariri, Nina Jung and Adriana Angulo

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Erwerb interkultureller Kompetenz in Kurzzeitauslandsprogrammen

Kacy Peckenpaugh

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Interkulturelles Lernen während eines kurzzeitigen, studienbegleitenden Fremdsprachenprogramms. Erfahrungen australischer Studierender in Deutschland

Rosalind Blood and Alexandra Ludewig

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Aufsatz außerhalb des Themenschwerpunkts

Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Untersuchung zum interkulturell orientierten Kompetenzprofil der DaF-Lehrkräfte

Ana Petravić and Ana Šenjug Golub

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Rezensionen

Sammelrezension zu Campus Deutsch. Deutsch als Fremdsprache B2/C1 (2015)

Sibylle Seyferth

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Czinglar, Christine (2014), Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät. Eine Fallstudie zur Verbstellung im Deutschen als Zweitsprache

Doris Föhr

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Kurzbiographien der Beitragenden

Kurzbiographien der Beitragenden

ZIF Redaktion

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Neuerscheinungen und Einladung zur Rezension

Neuerscheinungen und Einladung zur Rezension

ZIF Redaktion

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