7. Jahrgang Nummer 2 (September 2002)


Aufsätze zum Themenschwerpunkt

Die aktuelle Lage und Zukunftperspektive des Deutschen als Fremdsprache in der Türkei

Mustafa Çakir

2002-04-28 7. Jahrgang Nummer 2 (September 2002)

Netzgestütztes Fremdsprachenlernen: Anwendungsbereiche und Forschungsdesiderate

Regina Richter

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Autonomes Lernen im interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Kriterien für die Auswahl von Lerninhalten und Lernaufgaben

Lies Sercu

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Rezensionen

BAUSCH, KARL-RICHARD; CHRIST, HERBERT; KÖNIGS, FRANK G. & KRUMM, HANS-JÜRGEN (Hrsg.) (2000), Interaktion im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen. Arbeitspapiere der 20. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Krzysztof Nerlicki

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BRAMMERTS, HELMUT & KLEPPIN, KARIN (Hrsg.) (2001), Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem. Ein Handbuch

Dieter Kranz

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CENOZ, JASONE; HUFEISEN, BRITTA & JESSNER, ULRIKE (eds.) (2001), Looking beyond Second Language Acquisition. Studies in Tri- and Multilingualism

Maike Grau

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FANDRYCH, CHRISTIAN & TALLOWITZ, ULRIKE (2000), Klipp und klar. Übungsgrammatik Grundstufe Deutsch in 99 Schritten

Ulf Schütze

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GÖLLER, THOMAS (2000) Kulturverstehen. Grundprobleme einer epistemologischen Theorie der Kulturalität und kulturellen Erkenntnis

Claus Altmayer

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HERDINA, PHILIP & JESSNER, ULRIKE (2002) A Dynamic Model of Multilingualism. Perspectives of Change in Psycholinguistics

Marsha Bensoussan

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KURTZ, JÜRGEN (2001) Improvisierendes Sprechen im Fremdsprachenunterricht. Eine Untersuchung zur Entwicklung spontansprachlicher Handlungskompetenz in der Zielsprache

Gunde Kurtz

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Vorveröffentlichungen

Die Motivation von DaF-Lernenden an Sprachlehrinstitutionen im Bielefelder Raum: Projektbeschreibung und erste Ergebnisse

Torsten Schlak, Kathrin Banze, Justine Haida, Tefide Kilinc, Katharina Kirchner and Tuncay Yilmaz

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Kurzbiographien der Beitragenden

Über die AutorInnen in dieser Nummer

Redaktion ZIF

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