Skip to main content>
Aufsatz zum Themenschwerpunkt

Die Eignung von Interview- und Peer-to-Peer Test-Settings zur Erfassung fremdsprachlicher Interaktion bei Grundschulkindern

How to Cite:

Jurecka, Astrid; Bündgens-Kosten, Jules & Daniela Elsner (2014): Die Eignung von Interview- und Peer-to-Peer Test-Settings zur Erfassung fremdsprachlicher Interaktion bei Grundschulkindern. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 19: 2.

Downloads>
Download PDF

Authors

  • Astrid Jurecka
  • Jules Bündgens-Kosten
  • Daniela Elsner

Download

Issue

Information

Metrics

  • Views: 104
  • Downloads: 31

File Checksums

(MD5)
  • PDF: 9fed6bc2ac2e6f29ea1c963099861709